Aşağıda 9. sınıf Matematik dersi 2025-2026 1. Dönem 1. Yazılı (Sabah) için gerçek MEB ortak yazılı sorularının adım adım çözümleri yer alır. Toplam 9 soru. Her çözüm; soruyu anlama, plan, uygulama ve "bu tip nasıl çözülür" bölümleriyle hazırlanmıştır.
Bu yazılıyı uygulamada çöz →Soru: Yani şunu soruyor: Verilen metindeki iki kalın yazılı deyim ifadesinin (1) 'Oldum olası' (2) 'sevinci kursağında kalmak' anlamını metne bakarak açıkla ve her birini yeni bir cümlede kullan.
Adım 1: Metni oku — 'Oldum olası televizyon izlemeyi sevmedim' cümlesinde deyim kullanılıyor. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Verilen iki cümledeki fiillerin ('ektik' ve 'kaçtı') anlam özelliklerini belirle—bunlar iş/kılış fiili mi, oluş fiili mi, yoksa durum fiili mi?
Adım 1: 'Ektik' fiilini analiz et. Özne (biz/çiftçi) tarafından bilinçli, kasıtlı, dışarıdan görülebilir bir eylem midir? …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Metinde Remzi hız sınırını ihlal etmek istiyor (boş yol, polis yok diye), ama Bülent hız sınırına uyuyor. Bu iki kişinin kurallara uyma nedenleri (motivasyonları) arasında ne fark var? Hangi biri cezadan korktuğu için, hangisi insanları korumak için kuralı beniyor?
Adım 1: Remzi'nin düşüncesini analiz et → 'Burada polis yok, radar yok' → Kurala uyma sebebi dış (ceza korkusu, yakalanma riski). …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Verilen cümle parçalarını, ayraç içinde belirtilen anlam ilişkilerine (koşul, amaç-sonuç) uygun şekilde tamamla ve mantıklı, dilbilgisi açısından doğru cümle oluştur.
Adım 1: Birinci cümleyi oku — koşul ifadesi arıyoruz (Eğer, -se/-sa, -arsak). …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: İki nokta (:) ve virgülü (,) noktalama işaretlerinin tanımlanmış görevlerine uygun olarak birer cümlede kullan. Her işaret için ayrı cümle yazmalısın.
Adım 1: İki nokta için kendisiyle ilgili bir örnek verilecek cümle yaz. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Bu diyalogdan Ömer'in davranışının nedenini ve karar alma sürecini anlamlandır. Ömer neden hız sınırına uymayı tercih ediyor?
Adım 1: Diyalogu iki karakter açısından analiz et. Adım 2: Remzi'nin argümanını tanımla: Mantık yönden (yollar boş) hız sınırı gereksiz. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Bu metinde Kerem'in yaşadığı olaylar aracılığıyla yazarın size anlatmak istediği ana fikir (mesaj) nedir? Metni okuyup, Kerem'in başına gelenler sonrasında ne öğrendiğini ve bunun yaşama dair genel bir ilkeyi ortaya koyup ortaya koymadığını bulmalısın.
Adım 1: Metne genel bakış. Kerem bir zanaat öğreniyor, başlangıçta başarısız oluyor. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Tabloya bakıp, göçmen kuşların neden ilkbaharda (18 gün) sonbahardan (22 gün) daha kısa sürede göç ettiğini, tablodan kanıt göstererek açıkla.
Adım 1: Tablodan göç sürelerini karşılaştır. • İlkbahar: 18 gün • Sonbahar: 22 gün • Fark: 22 - 18 = 4 gün (ilkbahar daha kısa) Adım 2: İlkbahara bakılan değişkenleri kontrol et. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: 9. sınıf öğrencisi olarak, sınıfın 12 Mart'ta (İstiklal Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü) konferans salonunda Mehmet Akif'in şiirlerinden bir dinleti düzenlemek için okul müdüründen izin almaya yönelik, kurallarına uygun bir e-posta yazmalısın.
Adım 1: E-posta başlığı oluştur → Konu satırı 'İzin Talebi: 12 Mart Şiir Dinletisi' veya benzeri seç. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç