MEB Yazılı8. Sınıf › Türkçe

8. Sınıf Türkçe 2025-2026 1. Dönem 1. Yazılı (Öğle) Soruları ve Çözümleri

Aşağıda 8. sınıf Türkçe dersi 2025-2026 1. Dönem 1. Yazılı (Öğle) için gerçek MEB ortak yazılı sorularının adım adım çözümleri yer alır. Toplam 7 soru. Her çözüm; soruyu anlama, plan, uygulama ve "bu tip nasıl çözülür" bölümleriyle hazırlanmıştır.

Bu yazılıyı uygulamada çöz →

Sorular ve Çözümleri

Soru 1 — Deyimler ve Anlamları (Türkçe Söz Varlığı)

Soru: Yani şunu soruyor: Verilen metinde geçen 'elini taşın altına koymak' ve 'çığır açmak' deyimlerinin anlamlarını metne göre bulup, bu deyimlerin tanımını ve her birini kullanan birer örnek cümle yazmanız gerekiyor.

Çözüm (önizleme)

Adım 1: Metinde Cem'in ne yaptığını bul: 'kimse çaba göstermeyince'—başkaları çalışmıyor, Cem çalışıyor. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 2 — Fiilimsi Türleri (Sıfat-fiil, Zarf-fiil, İsim-fiil)

Soru: Yani şunu soruyor: Verilen cümlede altı çizili iki fiilimsi (tekrarlanmış ve yükleyerek) var. Her birinin fiilimsi türünü (sıfat-fiil, zarf-fiil, isim-fiil) belirle ve cevapla.

Çözüm (önizleme)

Adım 1: 'tekrarlanmış' fiilini incele → tekrar + lanmış (geçmiş zaman eki + pasif eki). …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 3 — Nesnel ve Öznel Cümleler / Cümlenin Anlamı

Soru: Yani şunu soruyor: 'Otomobil ve otobüs yolculuğu' hakkında biri herkesin doğruladığı bir gerçek içeren (nesnel), diğeri kişisel duygu içeren (öznel) olmak üzere iki cümle yazıp, her birinin neden o türde olduğunu açıkla.

Çözüm (önizleme)

Adım 1: Nesnel cümle yaz — Otomobil/otobüs ile ilgili herkesin kabul edeceği, ölçülebilir bir ifade. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 4 — Söz Sanatları (Benzetme, Kişileştirme, Teşhis), Edebiyat Sanatları, Şiir Analizi

Soru: Yani şunu soruyor: Verilen iki dizede hangi söz sanatları (benzetme, kişileştirme vb.) kullanılmış ve her sanat hangi ifadeden anlaşılıyor?

Çözüm (önizleme)

Adım 1: Birinci dize analizi: 'Gönlüm bir rüzgâr' → 'bir' sözcüğü benzetmeyi gösterir. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 5 — Metin Anlama ve Yorum (Deneysel Metni Analiz Etme, Sebep-Sonuç İlişkisi, Kavram Tanımlama)

Soru: Yani şunu soruyor: Verilen deney metnine göre, araştırmacıların 'bukalemun etkisi' kavramını nasıl açıkladığını bulup yazmalısın. Deney sonuçlarından yola çıkarak bu kavramın ne anlama geldiğini kendi cümlelerinle ifade etmelisin.

Çözüm (önizleme)

Adım 1: Metni dikkatlice oku. İlk grup ve ikinci grubun davranışlarındaki farklılığı belirle. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 6 — Metni Anlama ve Analiz (Ana Fikri/Ana Düşünceyi Bulma), Mecazlı Anlatım, Mesaj Açıklaması

Soru: Yani şunu soruyor: Bu hikâyenin (Çıt dişlisinin hikâyesinin) temel mesajı, ana düşüncesi nedir? Metinde anlatılan olayların özünde hangi gerçek yatıyor?

Çözüm (önizleme)

Adım 1: Metin başında çırakla ustanın diyalogu okudum. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 7 — Bilgilendirici Metin Yazma / Tanıtıcı Yazı / Yaratıcı Yazma

Soru: Yani şunu soruyor: Mikroskop, Saat veya Buzdolabı'dan birinin yerinde kendini hayal edip, o nesneyi tanıtan bilgilendirici bir metin yazmalısın. Metinde ne işe yaradığını, nerede kullanıldığını, insanlara nasıl yardımcı olduğunu anlatmalı ve en az 5 cümlede yazmalısın.

Çözüm (önizleme)

Adım 1: Üç nesneden birini seç (Mikroskop, Saat veya Buzdolabı). …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Tüm sınıf ve dersler → MEB Yazılı