Aşağıda 8. sınıf Türkçe dersi 2023-2024 1. Dönem 2. Yazılı için gerçek MEB ortak yazılı sorularının adım adım çözümleri yer alır. Toplam 26 soru. Her çözüm; soruyu anlama, plan, uygulama ve "bu tip nasıl çözülür" bölümleriyle hazırlanmıştır.
Bu yazılıyı uygulamada çöz →
Soru: Yani şunu soruyor: 'Tutmak' sözcüğünü 'kırağı, çiy veya kar bir yüzeyde görünür durumda olmak' anlamıyla kullanarak bir cümle yaz. TÜRÜ: Sözcüğü bağlamdaki anlamıyla cümle içinde kullanma (açık uçlu yazma).
Adım 1: Anlamı somutlaştır — kar yüzeye yapışıp görünür hale geliyor; bu olayı kim/ne yaşar? …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: İki numaralı cümlede geçen fiilimsileri bulup türlerini belirt. TÜRÜ: Fiilimsi (isim-fiil / sıfat-fiil / zarf-fiil) tespiti.
Adım 1: I. Cümle: 'Birini esnerken görünce biz de esneriz.' — 'esnerken': eşne- + -rken → zarf-fiil (bağ-fiil); zaman/durum bildiriyor, cümlede zarf görevi. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: 8. sınıf Türkçe müfredatında okuma-anlama bölümüne ait kazanımlar (T.8.3.12 ile T.8.3.34) listelenmiştir. Bu öğretim hedeflerinin ne olduğu, hangi becerileri geliştirdiği ve sınavda nasıl sorulacağının açıklanması istenmektedir.
Adım 1: Soru metni analiz — Bu bir müfredat kazanım listesidir, tek bir sınav sorusu değildir. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Bu, bir sınav yapısı belgesidir — 8. sınıf Türkçe dersinde okuma anlama yetkinliğine ilişkin MEB kazanımlarının listesidir. Ancak somut bir okuma metni ve ona ait sorular verilmemiştir. Siz bu kazanımlardan hangisi üzerinde çalışmak istiyorsunuz? (Eğer gerçek bir sınav sorusu varsa, o metnin ve soruların tam metni gereklidir.)
Adım 1: Bu belgede sorulacak sorular yoktur — sadece yetkinlik kazanımları vardır. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Metinden hareketle kulağın iki işlevini yaz. TÜRÜ: Metinden bilgi çıkarma / anlama sorusu.
Adım 1: 'Bu duyu organı, hem işitmemizi hem de beyne ilettiği sinyallerle dengede kalmamızı sağlar.' → İki işlev burada açıkça yazıyor. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Verilen kısa metne göre 'tarihî mekânları gezmenin insana neler kattığını' yazınız. TÜR: Metinden bilgi çıkarma / okuduğunu anlama (açık uçlu soru).
Adım 1 — Metindeki kazanımları tespit et: - 'dünyanın sadece bizden ibaret olmadığını öğretir' → İnsana perspektif/bakış açısı genişliği kazandırır. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Verilen metnin konusunu (tek cümle veya kısa ifade ile) yazınız. TÜR: Metnin konusunu belirleme.
Adım 1 — Metnin her cümlesinin öznesi/nesnesi nedir? …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Verilen metinde anlatılan araştırmanın amacını yaz. TÜRÜ: Bilgi sorusu — metinden amaç/ana fikir çıkarma.
Adım 1 — Amaç cümlesini metinde bul: İlk cümlede 'insan davranışlarını taklit edip etmediğini öğrenmek amacıyla' ifadesi var. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Verilen iki cümlenin (özne, yüklem, tümleç vb.) temel bileşenlerini belirleyip, cümle yapısını göstermen gerekiyor.
CÜMLE A: Adım 1: Özneyi bul → 'Bu eser' (hangi şey yapılmaktadır?) Adım 2: Yüklemi bul → 'dır' (ne yapıyor/nedir?) Adım 3: Belirtme Tümleçini bul → 'Türk edebiy …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Öznel ve nesnel anlam özelliği taşıyan birer cümle yaz. TÜRÜ: Anlam Bilgisi — öznel/nesnel cümle üretme.
Adım 1 — Öznel cümle: 'Bu romanı çok sıkıcı buldum; bitmesini bekledim.' ('Sıkıcı' kişisel yargı, herkes aynı fikirde olmayabilir → öznel.) Adım 2 — Nesnel cüml …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Verilen serime uygun olarak hikayenin düğüm ve çözüm bölümlerini olay akışına uygun tamamlayınız. TÜR: Hikaye tamamlama (yaratıcı yazma) — serime bağlı düğüm+çözüm üretimi.
Adım 1 — Düğüm için çatışma seç: Fındık hasadı sırasında kardeş Bora ormanın içinde kaybolur — hem mantıklı hem serimle tutarlı. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Verilen iki cümledeki fiillerin etken mi yoksa edilgen mi olduğunu belirle. Etken çatıda işi yapan (özne) belli, edilgen çatıda işi yapan belirsizdir.
Adım 1: a) cümlesini analiz et → Fiil 'yıkandı' = yıka + n + dı (edilgen morfemi '-n-' var mı? …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Verilen olay örgüsü, şahıs kadrosu, mekân, zaman ve anlatıcı bilgileriyle serim, düğüm ve çözüm bölümlerinden oluşan tam bir hikâye yaz; uygun başlık koy. TÜRÜ: Yaratıcı yazarlık — tam hikâye yazma.
Adım 1 — Başlık: 'Küçük Kanatlar' Adım 2 — Serim bölümü: 'Öğleden sonra zil çalınca Yağmur ile birlikte okul kapısından çıktık. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Yazdığınız hikayeye (düğüm ve çözüm bölümleri dahil) uygun bir başlık belirleyerek yazınız. TÜR: Başlık oluşturma — yaratıcı yazma tamamlama görevi (önceki soruya zincirleme).
Adım 1 — Hikayenin özünü bul: Karadeniz'de fındık hasadında aile birliği; küçük kardeş kaybolur ve bulunur; Müge büyümenin ve köy sevgisinin aynı anda hissedildiği bir gün yaşar. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Verilen iki cümlenin yükleminin türünü ve yükleminin cümledeki yerini belirt. TÜRÜ: Cümle Bilgisi — yüklem türü ve yeri analizi.
Adım 1 — a) Yüklemi bul: 'kırlangıcıdır' → kırlangıç (isim) + -dır (ek-fiil) → isim yüklem. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Verilen öge dizilişine uygun, eksiksiz birer cümle yaz. TÜR: Cümle kurma / öge sıralaması.
Adım 1 (a şıkkı — belirtili nesne → özne → zarf tümleci → yüklem): Belirtili nesne = 'Kitabı'; özne = 'o'; zarf tümleci = 'sabah erkenden'; yüklem = 'okudu'. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Etken çatılı iki cümleyi edilgen çatılı hâle getir. TÜRÜ: Dil Bilgisi — fiil çatısı dönüşümü (etken→edilgen).
Adım 1 — a) Etken: 'Problemi çözdük.' → Fiil: çöz- + edilgen ek: çöz-ül- → çözüldü. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Verilen metin bir atasözü açıklama paragrafıdır. Üç tanımlama (a, b, c) verilmiş; öğrenciden bu tanımlara karşılık gelen sözcükleri/kavramları metinden bulup yazması isteniyor. TÜR: Metinden sözcük/kavram bulma (bağlamdaki anlam eşleştirme).
Adım 1 (a tanımı): 'Uzun deneme ve gözlemlere dayanılarak söylenmiş, halka mal olmuş, öğüt verici nitelikte söz' → Bu, atasözünün tanımıdır. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Verilen kısa edebî metinde yazarın hangi ANLATIM TEKNİĞİNİ/üslubunu kullandığını belirleyeceksin. (Soru yönergesi görselde tam çıkmıyor, ama metin bir 'anlatım tekniği/anlatıcı tutumu' analizi istiyor.) Bu bir 'metinde anlatım biçimi/teknik çözümleme' sorusudur.
Adım 1: 'Kahramanın ruh hâlini hissettirir' ifadesi → İÇ ÇÖZÜMLEME tekniği. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Verilen fiil köklerini belirtilen fiilimsi türünde kullanarak birer cümle yaz. TÜRÜ: Fiilimsiyi cümle içinde kullanma (üretim / yazma becerisi).
Adım 1: 'git-' → isim-fiil: 'gitmek / gitme / gidiş' Örnek cümle: 'Erken gitmek zorunda kaldı.' (gitmek = isim-fiil, cümlede isim görevli, yüklemin öznesi konum …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: 'Vatan Destanı' adlı şiirden sıfat-fiilleri (partisipleri) bulup görevleriyle birlikte yazınız. TÜR: Sıfat-fiil (partisip) bulma ve işlevini belirleme.
Adım 1 — Şiiri dize dize tara: - 'çöken dumanla': çöken = çök-en → -en sıfat-fiil eki. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Abartma, karşılaştırma ve benzetme anlamlarını ifade eden birer cümle yaz. TÜRÜ: Anlam özellikleri / mecaz anlam — cümle üretme.
Adım 1 — Abartma cümlesi: 'Abartma' gerçek ölçülerin aşıldığı ifadedir. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Verilen serim bölümüne uygun düğüm ve çözüm bölümleri yaz, hikâyeyi tamamla. TÜRÜ: Yaratıcı/yaratıcı yazarlık — hikâye tamamlama.
Adım 1 — Düğüm yaz (gerilim/sorun): Serimden akışı sürdür; Müge ve kardeşi fındık bahçesine iner. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Verilen hikaye unsurları tablosunu kullanarak, yazım ve noktalama kurallarına uygun bir hikaye yaz; uygun bir başlık da belirle. TÜR: Yaratıcı yazma (hikaye yazma) — serbest üretim görevi.
Adım 1 — Plan kur: Serim (tanıtım) → Düğüm (bir sorun/merak) → Çözüm (olumlu kapanış). …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Bir gününüzü anlatan günlük metni yazın; günlük yazımında dikkat edilmesi gereken kurallara uyun. TÜR: Günlük (kişisel) yazma — serbest üretim görevi.
Adım 1 — Günlük formatı: - Başlık: Tarih (Gün, Ay, Yıl) - Gün ve hava durumu (opsiyonel ama yaygın) - Olaylar → duygular → kapanış Adım 2 — Örnek tam-puan günlü …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Kurallı fiil cümlesi ve devrik isim cümlesine birer örnek yaz. TÜRÜ: Cümle Bilgisi — cümle türü örneklendirme.
Adım 1 — Kurallı fiil cümlesi: 'Öğrenciler her sabah okula erken gelir.' (Özne: öğrenciler / tümleç: her sabah, okula erken / yüklem: gelir — fiil, sonda → kura …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç