5. Sınıf Matematik 2024-2025 1. Dönem 2. Yazılı Soruları ve Çözümleri
Aşağıda 5. sınıf Matematik dersi 2024-2025 1. Dönem 2. Yazılı için gerçek MEB ortak yazılı sorularının adım adım çözümleri yer alır. Toplam 6 soru. Her çözüm; soruyu anlama, plan, uygulama ve "bu tip nasıl çözülür" bölümleriyle hazırlanmıştır.
Bu yazılıyı uygulamada çöz →Sorular ve Çözümleri
Soru 1 — Çember ve çember parçaları; üçgenlerin sınıflandırılması (kenarlarına göre); geometrik inşa
Soru: Yani şunu soruyor: İki çift kesişen çember verilmiş. a) A ve B eşit yarıçaplı; b) C ve D farklı yarıçaplı. Her çift için: merkez + merkez + kesişim noktalarından biri üçgen oluştur; bu üçgen kenarlarına göre hangi türdür? TÜR: Çember özellikleri ile üçgen türü arasında ilişki kurma.
Çözüm (önizleme)
--- a) A ve B eşit yarıçaplı --- Adım 1: P, A çemberinin üzerinde → AP = r_A. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 2 — Büyük doğal sayılar; basamak değeri; sayı oluşturma (en büyük/küçük)
Soru: Yani şunu soruyor: 6 basamaklı iki sayı (507642 ve 901358) üçer basamaklı 2'li parçalara kesiliyor. 6 parça yan yana getirilerek 12 basamaklı sayı kurulacak. a) En büyük 12 basamaklı sayı ve okunuşu; b) En küçük sayının milyonlar basamağındaki rakamın basamak değeri. TÜR: Büyük sayılarda basamak değeri, en büyük/küçük sayı oluşturma.
Çözüm (önizleme)
--- a) En büyük sayı --- Adım 1: Parçaları büyükten küçüğe sırala: 90, 76, 58, 50, 42, 13. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 3 — Büyük doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemleri; tablo okuma ve yorumlama
Soru: Yani şunu soruyor: Cumhurbaşkanlığı Milli Kütüphanesi'nin 4 bölümüne ait koleksiyon, oturma kapasitesi ve toplam alan tablosundan çoklu hesaplamalar yapılacak. a) 3 bölümün toplam koleksiyonu; b) 3 bölümün toplam koltuk sayısı; c) İki bölüm arasındaki alan farkı; d) İki bölümün toplam alanı ve oturma kapasitesini karşılaştırma. TÜR: Tablo okuma ve dört işlem uygulaması.
Çözüm (önizleme)
--- a) Nadir + Nasreddin Hoca + Süreli Yayınlar koleksiyon toplamı --- Adım 1: 50.000 + 25.000 = 75.000 Adım 2: 75.000 + 2.053 = 77.053 eser --- b) Cihannüma + …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 4 — Doğal sayılarla çarpma ve bölme; gerçek yaşam problemleri; en az maliyet optimizasyonu
Soru: Yani şunu soruyor: Üç ürün (fincan, tabak, bardak) hem koli hem ayrı ayrı satılıyor. Ayrı fiyat = koli başına birim fiyat + 10 TL. Hakan belirli miktarda ürün alacak; en az para ödemek için en uygun alım kombinasyonunu (kaç koli + kaç ayrı) bulup toplam tutarı hesapla. TÜR: Gerçek yaşam problemi — optimizasyon (en ucuz kombinasyon).
Çözüm (önizleme)
--- Fincan (98 adet, koli=48 adet, koli fiyatı=4560 TL, ayrı=105 TL) --- Adım 1: 98 ÷ 48 = 2 tam koli (96 fincan) + 2 ayrı. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 5 — Geometri - dikdörtgende çevre/alan, parçalı şekil
Soru: Büyük dikdörtgen, uzun kenarı 9 cm olan BEŞ EŞ dikdörtgenden oluşuyor. a) Oluşan büyük dikdörtgenin çevresini hesapla. b) Aynı çevreye sahip, kenarları doğal sayı olan 3 FARKLI dikdörtgen çiz.
Çözüm (önizleme)
Adım 1: Ortadaki 3 dikdörtgen üst üste; toplam yükseklikleri yandakinin uzun kenarına eşit: 3k=9 → k=3. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 6 — Alan Hesabı, Dikdörtgen Özellikleri, Çarpma İşlemi, Geometrik Şekil Döndürme
Soru: Yani şunu soruyor: Verilen yapı taşlarını (şekilleri) döndürerek yeni bir dikdörtgen oluştur, her iki dikdörtgenin alanını karşılaştır, ve dikdörtgenin alanı ile kenar uzunluklarının ilişkisini açıkla.
Çözüm (önizleme)
Adım 1: Başlangıçtaki dikdörtgeni sayarak toplam birim kare sayısını bul (6 birim kare). …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Tüm sınıf ve dersler → MEB Yazılı