MEB Yazılı11. Sınıf › Türk Dili ve Edebiyatı

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2024-2025 1. Dönem 2. Yazılı Soruları ve Çözümleri

Aşağıda 11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersi 2024-2025 1. Dönem 2. Yazılı için gerçek MEB ortak yazılı sorularının adım adım çözümleri yer alır. Toplam 5 soru. Her çözüm; soruyu anlama, plan, uygulama ve "bu tip nasıl çözülür" bölümleriyle hazırlanmıştır.

Bu yazılıyı uygulamada çöz →

Sorular ve Çözümleri

Soru 1 — Anlatımda zaman ve mekân — metinde yer/zaman ifadelerini belirleme (öyküleyici anlatım)

Türk Dili ve Edebiyatı sorusu 1 — Anlatımda zaman ve mekân — metinde yer/zaman ifadelerini belirleme (öyküleyici anlatım)

Soru: Yani şunu soruyor: Sait Faik Abasıyanık'ın 'Bir İlkbahar Hikâyesi' adlı öyküsünden alınan parçadaki ZAMAN ve MEKÂN belirten ifadeleri yaz. Bu, metinde zaman/mekân (anlatımda yer ve zaman) belirleme soru türüdür.

Çözüm (önizleme)

Adım 1 — MEKÂN ifadelerini topla: 'Anadolu'nun bir şehrinde' (olayın geçtiği yer), 'odamın penceresinden' (bakış noktası, yer), 'Karacayır dedikleri koyu yeşil …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 2 — Yazım kuralları — bitişik/ayrı yazım, 'de/da' bağlacı ve eki, ikileme, isim tamlaması

Türk Dili ve Edebiyatı sorusu 2 — Yazım kuralları — bitişik/ayrı yazım, 'de/da' bağlacı ve eki, ikileme, isim tamlaması

Soru: Yani şunu soruyor: Parçada yanlış yazılmış sözcüklerin doğru biçimlerini yaz. Bu, yazım (imla) kuralları — birleşik/ayrı yazım soru türüdür.

Çözüm (önizleme)

Adım 1: 'hergün' → 'her gün'. NEDEN: 'her' bir belirteçtir, kendinden sonraki sözcükle birleşmez, ayrı yazılır. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 3 — Şiir — tema ve değer analizi; Milli Edebiyat dönemi; Faruk Nafiz Çamlıbel; Beş Hececiler

Türk Dili ve Edebiyatı sorusu 3 — Şiir — tema ve değer analizi; Milli Edebiyat dönemi; Faruk Nafiz Çamlıbel; Beş Hececiler

Soru: Yani şunu soruyor: Faruk Nafiz Çamlıbel'in 'Memleket Türküleri' şiirinde öne çıkan milli ve manevi değeri yaz. TÜRÜ: Şiirden tema/değer belirleme (açık uçlu).

Çözüm (önizleme)

Adım 1 — Milli değer: Şiirde öne çıkan milli değer 'vatan/yurt sevgisi ve Anadolu bilinci'dir. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 4 — Türk Edebiyatı tarihi — Tanzimat ve Servet-i Fünun dönemi şiir eserleri ve sanatçıları

Türk Dili ve Edebiyatı sorusu 4 — Türk Edebiyatı tarihi — Tanzimat ve Servet-i Fünun dönemi şiir eserleri ve sanatçıları

Soru: Yani şunu soruyor: Şiir türünde yazılmış üç eserin (Sahra, Rübâb-ı Şikeste, Piyale) sanatçılarını karşılarındaki boşluklara yaz. TÜRÜ: Eser-sanatçı eşleştirme (bilgi sorusu).

Çözüm (önizleme)

Adım 1 — Sahra: Abdülhak Hamit Tarhan'ın şiir kitabıdır. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 5 — Şiir karşılaştırması — biçim ve içerik analizi (Servet-i Fünun ve Cumhuriyet dönemi şiiri)

Türk Dili ve Edebiyatı sorusu 5 — Şiir karşılaştırması — biçim ve içerik analizi (Servet-i Fünun ve Cumhuriyet dönemi şiiri)

Soru: Yani şunu soruyor: Tevfik Fikret'in 'Yağmur' şiiri ile Ahmet Kutsi Tecer'in 'Öğüt' şiiri arasındaki benzerlik ve farklılıkları şekil (biçim) ve içerik (tema/anlam) bakımından birer özellik yazarak karşılaştır. TÜR: şiir karşılaştırma / biçim-içerik analizi.

Çözüm (önizleme)

Adım 1 — Biçim benzerliği bul: Her iki şiirde de uyak (kafiye) kullanılmıştır; 'Yağmur'da -âz sesi, 'Öğüt'te -arın/-arın sesi tekrarlanır. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Tüm sınıf ve dersler → MEB Yazılı