10. Sınıf Kimya 2024-2025 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Çözümleri
Aşağıda 10. sınıf Kimya dersi 2024-2025 1. Dönem 1. Yazılı için gerçek MEB ortak yazılı sorularının adım adım çözümleri yer alır. Toplam 8 soru. Her çözüm; soruyu anlama, plan, uygulama ve "bu tip nasıl çözülür" bölümleriyle hazırlanmıştır.
Bu yazılıyı uygulamada çöz →Sorular ve Çözümleri
Soru 1 — Kimya Hesaplamaları, Bileşik Oluşumu, Stokiyometri, Sınırlayıcı Reaktif, Kat Oranları
Soru: Yani şunu soruyor: 3,8 g Cr ile 1,2 g O'nun tepkimesinden maksimum 3,8 g CrxO3 oluşuyor. (a) Cr-O kütlesi ilişkisini grafiklede göster. (b) CrxO3 ile CrO3'te aynı miktardaki Cr'ye bağlı O kütleleri 2:1 oranındaysa, x kaçtır?
Çözüm (önizleme)
Adım 1: Kütlelerden Cr ve O mol sayısını bul. Cr mol = 3,8/52 = 0,073 mol; O mol = 1,2/16 = 0,075 mol. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 2 — Kimyanın Temel Kanunları – Sabit ve Katlı Oranlar Yasası
Soru: Yani şunu soruyor: 3,8 g Cr ile 1,2 g O tepkimeye girip 3,8 g CrxO3 oluşuyor (toplam 5 g, kütle korunmuş gibi düşün — ama dikkat: Cr fazlası olabilir). (a) Cr kütlesi-O kütlesi grafiğindeki d, e, f, g değerlerini sabit oranı koruyarak yaz; (b) CrxO3 ile CrO3'te eşit Cr'ye düşen O katlı oranı 2 ise x'i bul. TÜR: Katlı oranlar yasası + sabit oranlar yasası (grafik okuma).
Çözüm (önizleme)
Adım 1: Bileşiğin gerçek bileşimini bul. 3,8 g bileşik = giren Cr + giren O. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 3 — Bileşiklerde Kütle İlişkileri — Sabit Bileşim Kanunu ve Grafik Yorumlama (10. sınıf)
Soru: Yani şunu soruyor: Grafikten Cu2S'nin 3 g S ile 15 g oluştuğu okunuyor. Öğrenci eşit kütlede Cu ve S alıyor; tam verimli tepkimeyle 8 g Cu2S elde ediyor. Başlangıçtaki toplam kütle ve deney sonunda hangi elementten kaç gram arttığını bul. — TÜR: Grafikten oran okuma + sınırlayıcı bileşen + kütle korunumu.
Çözüm (önizleme)
Adım 1: Grafikten bileşimdeki oranı oku. 3 g S → 15 g Cu2S → Cu = 15 - 3 = 12 g tepkimeye giren Cu. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 4 — Mol Kavramı, Avogadro Sayısı, Molar Kütle
Soru: Yani şunu soruyor: Dört farklı maddenin (He atomundan SO₂ molekülüne, CH₄'ten O₂'ye) mol sayıları I > II > III > IV sırasında sıralandığına göre, CH₄'ün kütlesi x kaç gram olabilir? x'in alabileceği sayısal aralığı bul.
Çözüm (önizleme)
Adım 1: Her maddenin mol sayısını hesapla. • I (He): n₁ = (3,2 × Nₐ) / Nₐ = 3,2 mol • II (SO₂): n₂ = (16 × Nₐ) / Nₐ = 16 mol • III (CH₄): n₃ = x / 16 mol (x gra …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 5 — Mol Kavramı – Mol, Kütle ve Tanecik Sayısı Dönüşümleri
Soru: Yani şunu soruyor: 4 madde verilmiş (He, SO2, CH4, O2). Mol sayıları I > II > III > IV sıralanıyorsa, CH4'ün (madde III) kütlesi 'x gram' hangi aralıkta olabilir? TÜR: Mol–kütle–tanecik dönüşümü + eşitsizlik (aralık) kurma.
Çözüm (önizleme)
Adım 1: I'i çevir: 3,2 N_A akb He = 3,2 g He → n = 3,2/4 = 0,8 mol. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 6 — Gaz Yasaları (Molar Hacim, NK), Atom-Molekül Kütlesi, Avogadro Sayısı
Soru: Yani şunu soruyor: Belirli hacimlerde He ve SO₂ gazı ile boş kaba konup tartıldığında 414 g, sonra O₂ gazı ile tartıldığında 408 g geliyor. Boş kabın kütlesini ve her bir gazın atom sayısını bul.
Çözüm (önizleme)
ADIM 1 — He gazının mol ve kütlesini bul: n(He) = 6,72 / 22,4 = 0,3 mol m(He) = 0,3 × 4 = 1,2 g ADIM 2 — O₂ gazının mol ve kütlesini bul: n(O₂) = 5,6 / 22,4 = 0 …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 7 — Gazların mol hesabı; molar hacim (NK); kütle-mol-atom sayısı ilişkisi
Soru: Yani şunu soruyor: (a) Boş kabın kütlesini hesapla. (b) He, SO2 ve O2 gazlarının toplam atom sayısını bul. TÜR: ideal gaz mol hesabı + kütle dengesi + atom sayısı.
Çözüm (önizleme)
--- (a) Boş Kap Kütlesi --- Adım 1: O2 mol sayısını hesapla. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 8 — Avogadro Sayısı, Mol Kavramı, Molar Kütle, Kimyasal Hesaplamalar
Soru: Yani şunu soruyor: Öğrenci kimyasal tepkimede kullanılan ve elde edilen maddelerin mol sayılarını hesaplamış, ama hesaplarında kullandığı Avogadro sayıları hatalı çıkmış. Her bir maddede kullanılan Avogadro sayısını bulup, büyükten küçüğe sırala.
Çözüm (önizleme)
Adım 1: Öğrenci mol = m/M kullanmış, ama verilen mol sayılarından Avogadro sayısını tersine mühendisliğe çekmek için, her madde için: n = (m/M) × (N_A/N_A_gerçe …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Tüm sınıf ve dersler → MEB Yazılı